一般財団法人日本視聴覚教育協会は教育方法の革新、改善をめざし、視聴覚教育の普及・振興を推進する公益法人です。

月刊「視聴覚教育」バックナンバー

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［2025.4～］バックナンバー
	2025年7月号 ■文部科学省　GIGAスクール構想の下での校務DXチェックリスト　～学校・学校設置者の自己点検結果～（確定値） ■特集　未来を紡ぐデジタルアーカイブ＜１＞　子どもたちの利活用の可能性／活用されるデジタル博物館を目指して ■特集　スポーツにおけるテクノロジーの活用＜２＞　小学校　メタバースを活用した遠隔授業の学び／メタバースダンスの活用と効果
	2025年6月号 ■特集　スポーツにおけるテクノロジーの活用　小学校　　運動の特性や魅力に応じた楽しさや喜びを味わうとともに、資質・能力を　　　　　　バランスよく身に付ける授業の工夫　　　　　　―心と体を一体として捉えた、VRがもたらす未来の問題解決学習！　中学校　　ハートレートモニターによるメタ認知の促進で「思考力・判断力・表現力」　　　　　　の育成を目指す　　　　　　―お互いの考えを伝え合い、自分の考えを深めることができる生徒の育成－　高等学校　AIアプリを活用したネット型球技の授業の実践
	2025年5月号 ■NEXT GIGAスクール　生成ＡＩの初期段階における活用　　－文部科学省委託事業リーディングＤＸスクール　　　令和５年度「生成ＡＩパイロット校」の実践から－　ケーススタディ生成ＡＩ活用
	2025年4月号 ■全国ICT教育首長協議会　第７回日本ICT 教育アワード報告 ■NEXT GIGAスクール　GIGA StuDX推進チームが見る『現在』と『未来』

［2024.4～2025.3 ］バックナンバー
	2025年3月号 ■「視聴覚センター・ライブラリー一覧〈令和６年度版〉」を読む　　視聴覚センター・ライブラリーの現況と傾向 ■レポート第51回日本賞コンクール受賞作品から　　多彩な視点を提供する教育コンテンツ
	2025年2月号 ■第28回視聴覚教育総合全国大会／第75回放送教育研究会全国大会合同大会報告 ■教育ICT活用研修　eスクールステップアップ・キャンプ 2024 神戸大会報告(2)
	2025年1月号 ■提言　GIGAスクール構想が拓く教育の未来　寺島史朗 ■教育ICT活用研修　eスクールステップアップ・キャンプ 2024 神戸大会報告(1)
	2024年12月号 ■提言　DX時代における著作権法－図書館の新たなサービスについて－村井麻衣子 ■全国視聴覚教育連盟研究プロジェクト　オンラインによる視聴覚センター・ライブラリーの機能強化に向けた調査研究報告書
	2024年11月号 ■解説　日本の高校生はSNSとどう付き合っているか　「高校生のSNSの利用に関する調査報告書　　－日本・米国・中国・韓国の比較－（令和６年７月）」から ■フォト　令和６年度教育映像祭中央大会
	2024年10月号 ■文部科学省調査　学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（速報値）について ■令和６年度文部科学大臣表彰視聴覚教育・情報教育功労者
	2024年9月号 ■令和６年度　教育映像祭　優秀映像教材選奨　入賞作品・審査概評 ■令和６年度　全国自作視聴覚教材コンクール　入賞作品・審査概評
	2024年8月号 ■随想　コロナ禍を経験した後の生活と教育　銭谷眞美 ■特集企画　幼児教育・保育におけるICT環境・活用の今　自然と関わる遊びを通した子どもの学び／「カメの冬眠ってどうするの？」　子どもの疑問に寄りそうICTの活用法／　保育ツールとしてのタブレット端末の利用／総括・まとめ
	2024年7月号 ■提言　動画生成AIとメディア・リテラシー教育のゆくえ　和田正人 ■特集企画幼児教育・保育におけるICT環境・活用の今　仲ノ池にすむ生き物を見つけよう／文字や言葉を使って遊ぼう！／　保育におけるクラウド活用／食育活動を通した直接体験につなげるICTの活用
	2024年6月号 ■提言　令和時代の視聴覚教育の方向づけ　堀田龍也 ■特集企画幼児教育・保育におけるICT環境・活用の今　“そうだったんだ”から深まる子どもたちの探求心／オンライン交流　／保育でのプログラミング活動／ICT機器活用による５歳児の学び
	2024年5月号 ■特集企画幼児教育・保育におけるICT環境・活用の今　・特集にあたって　・園へのICT導入に向けて―保育士の不安をどのように解決したのか― 　・遊びにおける探究・協同のためのツールとしてのICTの活用 ■全国ICT教育首長協議会　第６回　日本ICT 教育アワード報告②
	2024年4月号 ■教育ICT活用研修　eスクールステップアップ・キャンプ2023 新潟大会報告 ■全国ICT教育首長協議会　第６回日本ICT 教育アワード報告①

［2023.4～2024.3 ］バックナンバー
	2024年3月号 ■「視聴覚センター・ライブラリー一覧〈令和５年度版〉」を読む　　視聴覚センター・ライブラリーの現況と傾向 ■レポート　第50回日本賞コンクール受賞作品から　　社会を直視し、今を生きる世代にその課題を問う教育番組
	2024年2月号 ■教育ICT活用研修　ｅスクールステップアップ･キャンプ 2023 オンライン大会報告 ■第27回視聴覚教育総合全国大会／第74回放送教育研究会全国大会　合同大会報告
	2024年1月号 ■論考　STEAM教育への提言―STEAM教育のあるべき姿を探る― ■論考　生成ＡＩと子供の情報活用能力、メディア・リテラシー
	2023年12月号 ■解説　教育関係者が知っておきたい著作権の動向　令和３年、令和５年の著作権法一部改正とその他学校教育に関連する著作権の課題 ■論考　教育における生成AIの利用に向けて・これまでの経緯
	2023年11月号 ■論考　中学校における「１人１台端末時代」のメディア利用 ■フォト　令和５年度教育映像祭中央大会
	2023年10月号 ■文部科学省調査　学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（速報値）について ■令和５年度文部科学大臣表彰視聴覚教育・情報教育功労者
	2023年9月号 ■令和５年度　教育映像祭　優秀映像教材選奨　入賞作品・審査概評 ■令和５年度　全国自作視聴覚教材コンクール　入賞作品・審査概評
	2023年8月号 ■特集論考　教育者・保育者に期待されている教育メディアの利活用　学校外でのICT活用と関わる指導　三井一希／　教育委員会と大学連携による「ICT 活用指導力研修カリキュラム」　前田康裕　〈本特集を振り返って〉小柳和喜雄 ■全国視聴覚教育連盟　研究プロジェクト　オンライン学習への対応策構築に向けた調査研究
	2023年7月号 ■特集論考　教育者・保育者に期待されている教育メディアの利活用　ICTを活用した保育実践－探究的な遊びはやっぱり楽しい！－　堀田博史／　ICTを活用した保育研究　中村恵／ICTを活用した授業研究：個別最適な学び　と関わって　寺嶋浩介／ICTを活用した授業研究：協働的な学びと関わって　中島亜華里／ICTを活用したカリキュラム・マネジメント　大坪聡子
	2023年6月号 ■特集論考　教育者・保育者に期待されている教育メディアの利活用　情報機器の操作とデータ利活用　森下　孟／教育の方法及び技術におけ　るICT：情報通信技術を活用した教育の理論及び方法の充実と関わって　山本朋弘／教科の指導法におけるICTの利活用　永田智子／探究的な学　習指導におけるICTの利活用　稲垣　忠／ ICTを活用した演習（模擬授　業) 　北澤　武
	2023年5月号 ■教育ICT活用研修　eスクールステップアップ・キャンプ2022 オンライン大会報告 ■特集論考　教育者・保育者に期待されている教育メディアの利活用　特集にあたって／教職過程におけるICT活用：これまでとこれから　小柳和喜雄
	2023年4月号 ■特集教育データの利活用－その進捗、今後の展開－＜前編＞　文部科学省が取り組む教育DX・データ利活用の現在と今後の展望／　教育データ利活用事例 ■トップに聞く　教員からのボトムアップで推進する　生駒市のやわらかいＩＣＴ教育改革　生駒市長　小紫雅史

［2022.4～2023.3 ］バックナンバー
	2023年3月号 ■トップに聞くICT とスクールバスを活用し、ハイブリッド型　交流で小規模校のハンデを克服　富山県氷見市長　林　正之 ■レポート第49回日本賞コンクール受賞作品から　社会の課題に目を開き、自ら考えさせる教育コンテンツ
	2023年2月号 ■教育ICT活用研修ｅスクールステップアップ･キャンプ2022つくば大会報告 ■第26回視聴覚教育総合全国大会／第73回放送教育研究会全国大会合同大会報告
	2023年1月号 ■提言「GIGAスクールを超えて」文部科学省大臣官房会計課長　髙谷浩樹 ■全国ＩＣＴ教育首長協議会　第５回　日本ＩＣＴ教育アワード報告
	2022年12月号 ■文部科学省調査学校における教育の情報化の　実態等に関する調査結果（確定値）について ■トップに聞くICT 活用で｢元気な学校｣をつくる草津市の挑戦！　滋賀県草津市長　橋川　渉
	2022年11月号 ■全国ICT 教育首長協議会　第５回日本ICT 教育アワード受賞自治体決定 ■ケーススタディ　GIGA スクール環境が、先生の意識変える　「IChiHaRa スタイル」千葉県市原市
	2022年10月号 ■創刊 900 号記念特集　History of The Audio-Visual Education 　［年表と記事でふり返る］1947－2022
	2022年9月号 ■令和４年度教育映像祭優秀映像教材選奨入賞作品・審査概評 ■令和４年度全国自作視聴覚教材コンクール入賞作品・審査概評
	2022年8月号 ■トップに聞く　GIGAスクール構想の「今」と「これから」　ICTは I Create Tomorrow　佐賀県多久市長　横尾俊彦 ■全国視聴覚教育連盟　研究プロジェクト　オンライン学習への対応策構築に向けた調査研究
	2022年7月号 ■特集教育メディアと学習環境－主体的・対話的で深い学びに向けて、GIGAスクール環境からのこれから－ Ⅱ．教育課題に挑む教育メディア教育メディアと学習環境をいまこそ問うとき
	2022年6月号 ■特集教育メディアと学習環境－主体的・対話的で深い学びに向けて、GIGAスクール環境からのこれから－ Ⅰ．教育メディアのあゆみ、多様な役割とはたらき Ⅱ．教育課題に挑む教育メディア
	2022年5月号 ■特集教育メディアと学習環境　1．教える道具、学ぶ道具としての教育メディア小柳和喜雄 ■GIGA スクールステップアップ　主体的・対話的で深い学びに向けて　香川県三豊市　佐賀県武雄市
	2022年4月号 ■提言「教育データ利活用ロードマップ」 ■教育ICT 活用研修 eスクールステップアップ・キャンプ2021 オンライン報告　GIGA スクールステップアップ－教育のDX 実現に向けて－

［2021.4～2022.3］バックナンバー
	2022年3月号 ■｢視聴覚センター・ライブラリー一覧＜令和３年度版＞」を読む　視聴覚センター・ライブラリーの現況と傾向 ■レポート　第48回日本賞　コンクール受賞作品から　コロナ禍、ダイバーシティ－、SDGsに注目する教育コンテンツ
	2022年2月号 ■随想　アニメーション映画祭に思う　アニメーション作家･絵本作家　山村浩二 ■第25回視聴覚教育総合全国大会／第72回放送教育研究会全国大会　合同大会（大阪大会）報告
	2022年1月号 ■提言『GIGAスクール構想の次なる展開(教育ＤＸ)』　文部科学省初等中等教育局修学支援・教材課⾧　安彦広斉 ■日本視聴覚教育協会会⾧に就任して　大久保昇 ■特集新時代の学び－校内における情報・メディア環境を考える
	2021年12月号 ■論考　GIGAスクール構想の進展と、　　　　｢オンライン学習」に向けたメディア利用の現状と課題 ■GIGAスクールステップアップ学校におけるICT環境と活用　ICT化推進と学び方
	2021年11月号 ■解説　学校とインターネットを結ぶ学習系ネットワークの最適化 ■令和3年度　視聴覚教育・放送教育全国大会　合同大会　開催案内（2022年1月22日）
	2021年10月号 ■文部科学省調査　学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（速報値）について ■令和３年度文部科学大臣表彰視聴覚教育・情報教育功労者
	2021年9月号 ■令和３年度　教育映像祭　優秀映像教材選奨　入賞作品・審査概評 ■令和３年度　全国自作視聴覚教材コンクール　入賞作品・審査概評
	2021年8月号 ■全国視聴覚教育連盟　研究プロジェクト　「16ミリフィルムと映写機の保存と活用策に向けた調査研究」他 ■レポート　第４回全国ICT 教育首⾧サミット「GIGA スクールで変わる新しい学び」
	2021年7月号 ■特集　教育の近未来2030年に向けて　視聴覚教育の役割とは③ ■レポート「全国映画資料館録2020｣と映画資料アーカイブのこれから
	2021年6月号 ■提言GIGAスクール構想の実現に向けて　文部科学省初等中等教育局情報教育・外国語教育課⾧今井裕一 ■特集教育の近未来2030年に向けて視聴覚教育の役割とは②
	2021年5月号 ■特集教育の近未来 2030年に向けて　視聴覚教育の役割とは① ■教育関係者が知っておきたい著作権の動向
	2021年4月号 ■教育ＩＣＴ活用研修　eスクールステップアップ・キャンプ 2020 オンライン報告 ■教育関係者が知っておきたい著作権の動向

［2020.4～2021.3］バックナンバー
	2021年3月号 ■「視聴覚センター・ライブラリー一覧／　＜令和2年度版＞」を読む ■学校におけるICT環境整備と活用　大阪府豊中市
	2021年2月号 ■第24回視聴覚教育総合全国大会／　第71回放送教育研究会全国大会　合同大会（大阪大会）報告
	2021年1月号 ■GIGAスクール構想の動向−1人１台端末活用に向けて−２　鹿児島県総合教育センター／熊本市教育センター　兵庫県加東市教育委員会
	2020年12月号 ■GIGAスクール構想の動向−1人１台端末活用に向けて− 　文部科学省初等中等教育局情報教育・外国語教育課　奈良県教育委員会／茨城県つくば市教育委員会　文部科学省初等中等教育局教育課程課教育課程企画室
	2020年11月号 ■文部科学省調査　学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（速報値） ■子どもの深い学びを目指したICT機器の整備　愛知県小牧市
	2020年10月号 ■STEAM教育のこれまでとこれから－長野県伊那市の取組－ ■視聴覚・放送教育全国大会合同大会　オンライン開催　二次案内
	2020年9月号 ■特別企画　中国STEAM教育の現状と事例
	2020年8月号 ■全国視聴覚教育連盟　研究プロジェクト「視聴覚教材・機器の保存と活用」に関する研究報告書
	2020年7月号 ■全国ICT教育首長協議会　2020 日本ICT教育アワード報告文部科学大臣賞　福岡県田川市／総務大臣賞　長野県喬木村／経済産業大臣賞　長野県伊那市／日本ICT教育アワード　福島県新地町
	2020年6月号 ■ＳＴＥＡＭ教育の取組　これまでとこれから ■解説　教育関係者が知っておきたい個人情報保護
	2020年5月号 ■特集　ＳＤＧｓの達成に寄与する教育（ＥＳＤ）
	2020年4月号 ■文部科学省「教育の情報化」関連資料　教育の情報化に関する手引（令和元年12月）　小学校プログラミング教育の手引（第三版） ■解説　教育関係者が知っておきたい著作権の動向について

［2019.4～2020.3］バックナンバー
	2020年3月号 ■eスクールステップアップ・キャンプ 2019 　西日本大会　報告／堀田博史　レポート　講義・演習／佐和伸明
	2020年2月号 ■文部科学省　GIGAスクール構想の実現について ■令和元年度　第23回視聴覚教育総合全国大会／　第70回放送教育研究会全国大会　合同大会報告
	2020年1月号 ■eスクールステップアップ・キャンプ 2019 　東日本大会 in 神奈川　報告／小柳和喜雄　レポート　講義・演習／塩田真吾　レポート　高等学校情報科　ポスターセッション／柴田功
	2019年12月号 ■文部科学省　教材整備指針の改訂と今後の教材整備について ■特集　映像制作とメディア・リテラシー
	2019年11月号 ■文部科学省調査平成30年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（速報値）について ■レポート　失敗しないICT環境整備の視点
	2019年10月号 ■文部科学省作成研修教材について □小学校プログラミング教育に関する研修教材 □情報化社会の新たな問題を考えるための教材 ■フォト令和元年度教育映像祭中央大会
	2019年9月号 ■教育映像祭優秀映像教材選奨入賞作品・審査概評 ■全国自作視聴覚教材コンクール入賞作品発表・審査概評 ■視聴覚・放送教育全国大会合同大会二次案内
	2019年8月号 ■提言　新時代の学びを支える先端技術活用推進方策（最終まとめ）について文部科学省初等中等教育局情報教育・外国語教育課長　髙谷　浩樹 ■平成30年度　全国視聴覚教育連盟　研究プロジェクト「地域メディアセンター事業事例」に関する研究報告書
	2019年7月号 ■鼎談　映像の力−新学習指導要領をふまえて−
	2019年6月号 ■特集　プログラミング教育のための教員研修
	2019年5月号 ■全国ICT教育首長協議会　2019 日本ICT教育アワード文部科学大臣賞　滋賀県草津市／総務大臣賞　佐賀県多久市／日本ICT教育アワード　佐賀県武雄市／全国ICT教育首長協議会会長賞　石川県加賀市／日本ICT教育アワード審査委員長賞　福岡県田川市／日本視聴覚教育協会会長賞　長野県伊那市
	2019年4月号 ■論考　教育テレビ60年　学校放送から生涯学習、「見るテレビ」から「参加・体験するテレビ」へ